陈研曾于中国、美国、英国、俄罗斯、波兰五国修读戏剧。她坚信艺术与人文教育的力量，相信戏剧能培养合作、交流、共情的能力，决心致力于推动国际戏剧交流合作、协助华语艺术家创作原创剧作，并推动戏剧与艺术教育在中国的普及。她为全球戏剧资讯网站《戏剧时报》志愿服务，担任跨文化合作编辑，并曾于尤金·奥尼尔戏剧中心全美评论家暑期训练营研习艺术评论写作，呼吁美国戏剧界加强对国际戏剧和外国艺术家的关注。
陈研曾获教育部国家奖学金、南京大学徐新国际交流奖学金，并持欧盟委员会伊拉斯谟奖学金赴英国肯特大学交换学习。
陈研计划在牛津攻读比较文学和批评翻译学硕士学位。
陈研学姐在“21世纪”英语演讲比赛全国决赛获全国一等奖
陈研学姐在“希望之星”英语风采大赛获大学成人组全国亚军
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恭喜学姐成为今年的罗德学者，是什么动因让你想到参加本届罗德学者的角逐？请你谈谈获奖前后的心情和感受。
谢谢南小妹的邀请，非常荣幸可以在这里和大家分享一些感受。罗德奖学金的申请过程给了我一个审视盘问自我的宝贵机会。仅从这个角度来说，我就鼓励所有感兴趣的同学将来都作出申请的尝试。我究竟是个什么样的人、我的优缺点是什么？我在乎的到底是谁、是什么？我人生迄今为止做出了哪些选择，为什么做出了这些选择？我为什么选择了我现在的领域？我将来究竟希望做什么？这些问题都要求你向自己袒露内心，容不下回避、偷懒和不诚实。所以，无论是写个人陈述、准备简历、选择想在牛津攻读的学位，还是与你的推荐人有效沟通，首先都需要你向自己提问、与自己的内心交谈。最终只有你自己最清楚，自己最想要什么，为什么想要。
罗德之所以吸引我，恰恰是因为它是一项综合的、全方位的考察。在学习成绩和学术成就之外，它还考察了人的品格。所以，报名罗德不是说需要你活动参加得越多越好，或者是把自己包装得越“高大上”越好。更重要的是你是出于什么原因去做了这些事、有没有投入全力去做好一件事、是不是实打实地做了事。我想，我在朋友圈写下的这段话，最能概括我申请罗德的根本出发点：
“我申请罗德的最大希冀与动力，是能为了戏剧、为了人文艺术而振臂一呼。艺术与人文教育是文明社会不可或缺的，它们让我们学会洞察人性与世界的方方面面，使我们更富有同情心和共情能力。戏剧是现场的艺术、人性的艺术、交流的艺术、合作的艺术、综合的艺术，也应该是欢迎所有人、属于所有人的艺术。而求学过程中多国戏剧文化的滋养，则让我坚信艺术的国际交流合作可以超越政治经济的纷争博弈，搭建理解的桥梁。
但艺术人文却时常被误解、轻视、视作‘无用’，抑或被看作是富裕人群、上流阶级才消费得起的奢侈品。我希望能尽自己所能，让戏剧教育在中国普及，并让现在看不起戏的人、看不了戏的人有更多机会走进剧场。同时，从小我就时常听见‘学习不好才去学艺术’之类的刻板印象。我希望能尽自己所能，证明这种偏见的错误。
最终面试时，我幸运地得以面对九位评委，尽情为戏剧一辩，讲述戏剧对社群对话沟通的重要性，抒发自己对戏剧跨文化合作的痴迷，展望对中国和世界戏剧的愿景。这番交谈是一生中极少有过的酣畅淋漓。愿我在牛津的时光和往后的人生里，不辜负这份期许和信任。愿初心永在，燃烧的热情永在。”
对我来说，面试的交谈结束的那一刻起，我已经没有了任何遗憾，因为我已经完成了此行我最想完成的任务。当我想到有一些比我一个人更大、更重要的东西，需要我去为它而战的时候，紧张和得失心就都不复存在了。获奖的消息让我变得更坚定、更从容：这是终选委员会对我热爱并信仰的戏剧、对人文艺术教育价值的肯定，而对我个人而言，这份巨大的信任也代表着巨大的责任。在我看来，当我享有了别人无法享有的资源，我就应该承担起回报社会、帮助他人的责任。但同时，没有唯一一种践行责任的方式，也没有单一的“罗德学者”模板。在自己的领域坚持耕耘，有理想、决心和能力，以自己的方式惠及他人和社会，我觉得这才是最重要的。
我现在回到了我工作的康涅狄格州哈特福德舞台剧院，为即将开始的下一部戏的排练做准备。在我作为跨文化合作编辑志愿服务的《戏剧时报》（TheTheatreTimes.com），我正组织志愿者翻译优秀的中文戏剧评论、撰写关于华语戏剧的报道，将介绍中国当下戏剧界状况的文章分享给全球的读者。获得罗德之前的我和获得罗德之后的我并没有本质区别，因为就算没有获得罗德，我还是会做我原先就已经在做的事情。罗德不代表可以停下脚步，而是标志着新征程的开始，以后的道路上也注定还会有更大的挑战。The fight is far from over. It’s only just begun.
（当然，我不是在鼓励“发条绷得太紧”的生活方式。大家在外读书真的要注意劳逸结合，休养身心，照顾好自己，让爸妈放心。）
陈研学姐与同学们在中国大学莎剧比赛决赛
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此次罗德学者的竞争异常激烈，学姐认为自己能脱颖而出依靠的是什么？
到了终面环节，重要的绝不是列数自己的成就或者拼出个输赢好坏，而是去向桌子对面一群活生生的人去敞开心扉，阐明自己为所选择的事业而奋斗的理由。我想我能有幸被选中，也许是因为我对戏剧事业几年来的信念和坚持，我希望以戏剧加强不同国家文化间合作、让戏剧服务更多人的愿景，以及戏剧本身的社会功效。
我是个想法很“一根筋”的人。这些年来学习文学艺术，有过一些从金钱上来说比戏剧更高回报的邀约，也时常需要解答他人对我为什么要学这一行的疑问。考验和质疑不是没有让我产生过疑虑，但过后似乎总会有契机让我的信念变得更坚定。当一位98岁的老人在演后谈上兴致勃勃地给我们讲述他近80年前的看戏经历时；当我的加勒比海裔黑人朋友在台上看到狄更斯《圣诞欢歌》中的家庭成员由多个族裔的演员扮演，说她在台上“看到了自己”时；当一位剧评人告诉我我们的华语剧评翻译计划让她决心要继续写剧评记录中国剧场状况时，我都觉得，这样的时刻让我离不开这一行。
罗德的竞争固然激烈。但另一方面，罗德刚刚进入中国四年，我相信它在中国还有很大的发展空间，还可以有更多学子了解到这个机会。去年，罗德在成都举办了中国西部启动仪式。我期待看到全中国能有更多心怀梦想的同学知道这个机会的存在，希望罗德可以成为激励大家前行的一盏明灯，让大家敢于去做梦，敢于让梦想成真。
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学姐在南京大学的时候学习的是英语专业，后来去哈佛大学美国定目剧院-莫斯科艺术剧院戏剧学院学习戏剧构作与戏剧研究，为什么会有这样的转折？
这一切都是因为爱啊。我在中学和大学的时候都参加了不少学生演剧活动，包括南外的艺术节和外语节。大学保送了南京大学英语系。它有着极其优秀的文学师资和深厚的戏剧表演传统。大三时，我去英国肯特大学交换，常去伦敦看戏。英国的剧院有便宜但位置佳的“当日票”政策，我就会在寒冬二月的早上七八点跑去剧院门口抱着一本书坐下，为了买到一张票排两三个小时的队。在英国的经历让我大四时决定申请美国的戏剧专业研究生，由于自己本科是文学背景，我决定选择戏剧构作（dramaturgy）专业，把理论、历史知识和研究能力带进排练室运用，协助导演、编剧、演员去排练打磨作品，思考如何讲好故事，并用自己的专业知识，为观众和社群创造更好的观剧体验。我接受的戏剧构作训练让我学会了凝神聆听、深思熟虑，并体会到敢于且善于发问的重要性，也教会我，最具备“领导能力”的人，很多时候并不是那个话说得最多、声音最大、站在中心的人，而是愿意先努力理解再下判断、耐心读取别人反应想法、创造人与人之间沟通和理解机会的人。
学姐硕士阶段在莫斯科艺术剧院戏剧学院交换学习，图为红场圣瓦西里大教堂。
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回顾自己一路的成长，你会想到哪几个成长的关键点呢？
每次去别的国家和文化中学习，我都会深感时间有限、要吸收的太多，开足马力加倍努力，也正因为此，每次离开一个地方都会感到自己有了质的飞跃。我在中国、美国、英国、俄罗斯、波兰的学习经历让我看到了我们的世界是多么复杂和丰富，让我学会从各种不同的视角去思索问题，也让我格外注意不能让自己的心态和眼光僵化凝滞，而是要保持一颗敏感、善于适应、开放包容的心。这些出国交流学习的机会都要感谢奖学金的资助，包括我去英国交换时拿到的欧盟伊拉斯谟奖学金、读研时南京大学6万美元的徐新国际交流奖学金等。我来自普通家庭，全自费出国交换或留学对我来说并不实际，所以想出国学习、特别是学习文学艺术的话，去寻找并争取这些资助的机会是很重要的。
陈研学姐获全额奖学金在全美批评家训练营研习艺术评论写作，该项目每年在全球招收14人
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在学姐看来，在国外的学习和在国内的学习最大的区别是什么？
我自己是大学三年级才出国交换，所以对直接出国读本科并没有直接的体会。我硕士就读的专业也不能代表大多数同学出国的体验。我的个人经验里，国外的教育会更强调问你“为什么”而不是“是什么”。我觉得不论国外国内，学习时都要多问自己“为什么”，保持好奇的心态，多尝试、多涉猎，同时注意发掘自己真正的兴趣所在，并且记住，在学习之外，还有生活。
专门针对南外学弟学妹的话，本科出国对很多家庭而言是一笔不菲的投资，所以我觉得一个人需要慎重、理性地考虑自己究竟为什么要出国——是不是已经深思熟虑，对国外上学的得失有过深入的调查？还是说，在某种程度上是因为身边人都要出国而出国？我自己高中时曾经也因为身边的好朋友纷纷选择本科出国感到过失落，但我后来非常庆幸自己的选择。南大的本科教育让我得以自由朝着自己喜欢的方向发展，我自己用课余时间做了很多自己感兴趣的事，把兴趣转变为专业，最后也得到了出国学习的机会。如果我当时硬要不管不顾地本科出国，有很大概率会因为自己给家庭带来了经济负担而不得不违心地选择自己并不感兴趣、但经济回报较快较高的专业，那么也就不会有后来我和文学戏剧的那些故事了。
陈研学姐在哈佛大学排戏过程中
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作为南外学姐，在学习生活以及未来的职业规划等方面，能不能给学弟学妹们一些建议？
我初中就读于南京市第三初级中学（现钟英中学），高中来到南外，一开始不认识几个人，但丰富的活动机会让我迅速结交了许多朋友，也得到了很多锻炼的机会——所以大家在南外学有余力的情况下，把握机会、多做尝试、发展兴趣，会对你有意想不到的好处。同时，南外的环境强调个人自由发展，这也意味着我们必须要学会自律，并学会对自己感兴趣的方向深入挖掘。
在学习上，我从来没考过年级前几名，坦率说是个偏科的学生，但我一旦找到了自己感兴趣的东西就愿意咬定它不放松，不计时间精力成本地把它吃透。在生活上，我的建议是，真诚待人。你身边的同学好友会是你日后终身的财富——不是功利意义上的，而是在人和人这个层面上的。我记不清有多少次因为生活学习压力大感到迷茫时，有南外结交的志同道合的好友让我重新燃起斗志，而我也会在朋友困难的时候尽自己所能帮助他们。所以，请务必珍惜你身边那些值得珍惜的人。
职业规划上，我走的可能是一条非典型的路。我只能说，对一件事持久的兴趣和热情能把你带到连你自己都意想不到的地方。我明白我的经验非常个人，我一路上也遇到过太多的幸运帮助我一步步实现我的目标。但我同时也想说，如果你内心有某些执念，永远不要因为外界因素而轻易放弃它们。让那些种子在那里静静蛰伏，它们可能会在某个时刻生根发芽，然后爆发。在哈佛时，和我一届的表演系同学好几位都是三四十岁才来念这个学位，但是他们的认真毫不输给二十出头的同学们。
还有，勿以善小／事小而不为。我妈妈常以行动告诉我，乐于助人、慷慨待人、为他人着想，应该是多么自然而理所应当的事情。我高中时南外举办“地球村”活动，我们班代表的是印度。我妈妈居然在活动当天在家烤了60块印度飞饼，分切成240块送到学校。最后全校许多同学都吃上了我妈妈做的飞饼，我们的活动也大获成功。当一个人尽力以善良、谦和的态度待人，而且大大小小的事情都愿意去做，you’d be surprised how far it gets you.
欲了解陈研学姐更多内容，可以点击文末左下方“阅读原文”，这是前两天“梨视频”对学姐做的一个电话采访，并做成了视频，主题是《全球最难申请！文科生该怎样申请罗德奖学金？》
视频链接：
http://n.miaopai.com/media/VNpoQIUZlf5D7hnuB-3Bde87jULtoWZo
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